【學(xué)校名稱】：
武昌盛世領(lǐng)導(dǎo)力
【授課對象】：
【上課地點】：武漢市武昌區(qū)閱馬場景觀樓701(武漢 武漢)
【乘車路線】：10路車到閱馬場下車即到！！
【時 間】：2016-06-30 【瀏覽次數(shù)】：161次 【學(xué)費】：￥1
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團隊訓(xùn)練 團戰(zhàn)訓(xùn)練 如何帶領(lǐng)好團隊 如何成為團隊的引領(lǐng)者
您的企業(yè)團隊面臨這樣的挑戰(zhàn)嗎？?
團隊成員或部門之間互相指責(zé)、抱怨、找借口，團隊內(nèi)耗，效率低下！?
基層、中層、高層溝通不暢，責(zé)任不明，管理成本大量浪費!?
團隊成員目標(biāo)不清晰、自我價值不足，工作無激情無活力無狀態(tài)！?
團隊成員對企業(yè)抱怨、不滿、缺乏責(zé)任心和感恩心，團隊無凝聚力，個人無團隊意識......?
★：“企業(yè)成功的秘訣---團隊的力量”！?
★團隊的核心又是什么？凝聚力！凝聚所有員工的智慧和力量，去創(chuàng)造最大的價值。?
學(xué)習(xí)對象?
全員?
【百分百團隊凝聚力訓(xùn)練】：?
一套讓您員工知道并做到,發(fā)自內(nèi)心、齊心協(xié)力實現(xiàn)目標(biāo)的課程。人在一起只是群體，心在一起才?
是團隊!在企業(yè)里營造“親情文化”,鏈接人與人之間的情感,消除隔閡與內(nèi)耗；最大限度地提高團隊?
的忠誠度、責(zé)任感、積極性及團隊協(xié)作力！?
【培訓(xùn)方式】：武漢卡耐基采用的是一種最新的訓(xùn)練模式：全程進行心靈對話、體驗參與等情境式訓(xùn)練，結(jié)合教練技術(shù)和心理學(xué)，使學(xué)員從不同層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察能力，增強對企事業(yè)單位的歸屬感、職業(yè)與事業(yè)的忠誠度，是一個打造激情、學(xué)習(xí)、效率、紀(jì)律、嚴謹、承諾、關(guān)愛、責(zé)任、感恩的學(xué)習(xí)型企事業(yè)卓越團隊的絕佳課程系統(tǒng)！凝聚人心，才能凝聚財富！贏得人心，才能贏得市場！?
【課程特色】?
清晰團隊目標(biāo)——通過體驗式學(xué)習(xí)和主題培訓(xùn)相結(jié)合幫助學(xué)員對個人心智模式和團隊建設(shè)問題進行?
系統(tǒng)思考，破除團隊的迷思找到自己的定位，理清成長的思路；?
營造快樂文化——通過學(xué)員之間互相的競爭與合作，點燃每個人的激情，用快樂、熱情的狀態(tài)去營?
造一個正向積極的團隊氛圍；?
強化責(zé)任意識——通過系列管理游戲來打開每個人的心扉，建立相互的信任關(guān)系，加深對責(zé)任、承?
諾的感悟，看到團隊的力量；?
建立溝通平臺——通過教練的互動式引導(dǎo)和對話，幫助學(xué)員照鏡子和清晰自己的心智模式問題，學(xué)?
會眼睛向內(nèi)看，從自己的體驗中學(xué)習(xí)；?
激發(fā)感恩心態(tài)——通過營造嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和精心設(shè)計的模擬場景，使得學(xué)員在感悟中突破小我和?
本位的心智模式，增強團隊意識和互相之間的感情交流；?
有效思維模式——通過音樂、燈光和幕后語的完美結(jié)合運用，使學(xué)員身臨其境地去感悟和體驗，有?
效果比有道理更重要，突破從心開始，演繹卓越人生。?
缺乏責(zé)任管理體系的組織，80%的領(lǐng)導(dǎo)會累死！企業(yè)危機的癥結(jié)在于員工責(zé)任缺失！責(zé)任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導(dǎo)。企業(yè)打造一支有責(zé)任心﹑凝聚力﹑執(zhí)行力的團隊，企業(yè)員工感恩文化訓(xùn)練是企業(yè)戰(zhàn)無不勝的法寶。?
感恩是一種文明，感恩是一種品德。構(gòu)建感恩文化是最終實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價值最大化的體現(xiàn)。企業(yè)營造感恩文化的體現(xiàn)企業(yè)本身的凝聚力，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層及基層員工首先應(yīng)該忠誠，只有這樣才能談得上熱愛本企業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動才能上升到對企業(yè)感恩的精神層面，企業(yè)的效能才能不斷提升，企業(yè)整體風(fēng)貌才會氣宇軒昂、生機勃勃，企業(yè)效益才能與時俱進、與日俱增，企業(yè)才能不斷進步、發(fā)展、做大、做強、做久、做得有價值。?
打破傳統(tǒng)說教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式，注重學(xué)員的參與性、互動性、體驗式、角色互換、故事、案例、項目穿插其中，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中全情投入，從中讓學(xué)員悟到并做到。?
全體員工?
★?認清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，保證完成任務(wù)；?
★?讓自我覺醒加強團隊互信協(xié)調(diào)能力；爆發(fā)持久的行動力，鑄就成功者風(fēng)范；?
★?鍛造團隊向心力、執(zhí)行力、生產(chǎn)力,打造沒有借口的團隊；?
★?突破自我，從容面對逆境，正確面對困難，積極解決問題；承擔(dān)責(zé)任、快速突破各方面的瓶頸；?
★?自我激勵有效的把個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一，實現(xiàn)雙贏；實行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個共同愿景和共同的價值觀；?
★?凝聚團隊力量，融洽團隊感情，和諧人際關(guān)系達成有效溝通，減少團隊消耗。?
★?以結(jié)果為導(dǎo)向，增強目標(biāo)意識，提升工作績效。?
★?轉(zhuǎn)變工作心態(tài)，由被動待命到積極主動。?
★?提升員工素質(zhì)，學(xué)會愛與奉獻，增強自我改善能力。?
★?提升員工忠誠度、責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力。?
員工方面：提高員工忠誠度員工勞作質(zhì)量員工團隊精神員工的歸屬感。?
企業(yè)方面：提升企業(yè)的品牌價值，提升企業(yè)的核心競爭力。
團隊成員或部門之間互相指責(zé)、抱怨、找借口，團隊內(nèi)耗，效率低下！?
基層、中層、高層溝通不暢，責(zé)任不明，管理成本大量浪費!?
團隊成員目標(biāo)不清晰、自我價值不足，工作無激情無活力無狀態(tài)！?
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激發(fā)感恩心態(tài)——通過營造嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和精心設(shè)計的模擬場景，使得學(xué)員在感悟中突破小我和?
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感恩是一種文明，感恩是一種品德。構(gòu)建感恩文化是最終實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價值最大化的體現(xiàn)。企業(yè)營造感恩文化的體現(xiàn)企業(yè)本身的凝聚力，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層及基層員工首先應(yīng)該忠誠，只有這樣才能談得上熱愛本企業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動才能上升到對企業(yè)感恩的精神層面，企業(yè)的效能才能不斷提升，企業(yè)整體風(fēng)貌才會氣宇軒昂、生機勃勃，企業(yè)效益才能與時俱進、與日俱增，企業(yè)才能不斷進步、發(fā)展、做大、做強、做久、做得有價值。?
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全體員工?
★?認清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，保證完成任務(wù)；?
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★?突破自我，從容面對逆境，正確面對困難，積極解決問題；承擔(dān)責(zé)任、快速突破各方面的瓶頸；?
★?自我激勵有效的把個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一，實現(xiàn)雙贏；實行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個共同愿景和共同的價值觀；?
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★?提升員工素質(zhì)，學(xué)會愛與奉獻，增強自我改善能力。?
★?提升員工忠誠度、責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力。?
員工方面：提高員工忠誠度員工勞作質(zhì)量員工團隊精神員工的歸屬感。?
企業(yè)方面：提升企業(yè)的品牌價值，提升企業(yè)的核心競爭力。
聯(lián)系人：石老師
聯(lián)系：1?3?8?8?6?0?6?5?7?5?3?
Q?Q:1?8?0?5?9?6?5?6?2?9
地址：武漢市武昌區(qū)閱馬場景觀樓7樓
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