一)考試介紹
一、二級建造師,都是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)4個科目,二級建造師考試設(shè)3個科目,參加全部科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書、且符合注冊條件的人員,必須經(jīng)過注冊登記后,方可以建造師名義執(zhí)業(yè)。
一級注冊建造師可擔(dān)任大、中、小型工程施工項目負(fù)責(zé)人,二級注冊建造師可以承擔(dān)中、小型工程施工項目負(fù)責(zé)人。
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1、?上崗從業(yè)必備。?建造師是既要有理論水平,也要有豐富實踐經(jīng)驗和較強組織能力的復(fù)合型人員。建造師是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任大型項目經(jīng)理的前提條件。
2、?廣闊發(fā)展方向。?建造師注冊受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理,從事其他施工活動的管理,一級建造師更是其中的佼佼者。
3、?人才巨大缺口。?建造師人才缺口大,企業(yè)急需的情況已經(jīng)成了建筑業(yè)界關(guān)注的焦點。獲得執(zhí)業(yè)資格的人數(shù)估計只有20多萬人,距200萬人的預(yù)計需求量相差很大。
4、高薪,無需仰視。?建筑公司的一級建造師年薪最低大約在13萬左右,房地產(chǎn)公司的建造師最低年薪在15萬左右。多年從業(yè)經(jīng)驗的資深建造師年年薪30-100萬不等
5、考取建造師如不從事相關(guān)工作,每年也有不菲的掛靠費,一級建造師大概3-6萬/年,二級建造師大概1-2.5萬/年(僅供參考,因地區(qū)、專業(yè)、公司待遇等有所差異)。
武漢博創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(辦學(xué)許可證號:勞社民4201014000171號)是經(jīng)武漢市勞動和社會保障局批準(zhǔn)和武漢市民政局登記成立的以中高端職業(yè)資格培訓(xùn)和技能培訓(xùn)為主的新型培訓(xùn)學(xué)校。在國家有關(guān)部門的大力支持下,學(xué)校經(jīng)過近幾年的發(fā)展,已經(jīng)成為全省乃至全國頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)之一。
學(xué)校位于武漢市武昌區(qū)武珞路閱馬場首義尚景4樓,交通及其便利、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,附近風(fēng)景秀麗、歷史人文薈萃,是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的圣地。學(xué)校擁有固定辦公及教學(xué)場地面積近千平米,配備有六間標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體培訓(xùn)教室,每間教室配備有專業(yè)的培訓(xùn)桌椅、投影、音響、冷暖空調(diào)等設(shè)施,努力為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和視聽效果。
學(xué)校以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導(dǎo)向,致力于建立全面的人才培養(yǎng)模式和循序漸進(jìn)的人才培養(yǎng)計劃,即:職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)→職業(yè)資格證書獲取→實習(xí)操作訓(xùn)練→就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)→專業(yè)水平提升。學(xué)校重點開設(shè)以下職業(yè)資格培訓(xùn)專業(yè):人力資源管理師、理財規(guī)劃師、心理咨詢師、營養(yǎng)師、物流師、導(dǎo)游、會計從業(yè)資格、物業(yè)管理、造價員、預(yù)算員等,所有開設(shè)專業(yè)都是目前及未來社會需求量大的熱門職業(yè),具有廣闊的就業(yè)空間和發(fā)展空間。學(xué)校與眾多企事業(yè)單位、高校、人才市場等建立了廣泛的合作關(guān)系,根據(jù)不同專業(yè)配備有不同的培訓(xùn)實習(xí)基地,也為學(xué)員就業(yè)擇業(yè)打開了廣泛的渠道。
學(xué)校十分注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果,對所有專業(yè)講師進(jìn)行嚴(yán)格篩選評聘,建立了嚴(yán)格的講師考評制度,所有受聘講師均具有碩士以上學(xué)歷,或中級以上專業(yè)職稱,或具有大中型企業(yè)中高層管理經(jīng)驗,具有副高級以上職稱的和大中型企業(yè)高層管理經(jīng)驗的占80%以上。所有講師都必須接受學(xué)員嚴(yán)格的評分,根據(jù)學(xué)員評分高低選拔優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
學(xué)校十分注重信息化的建設(shè),在同行業(yè)率先采用以互聯(lián)網(wǎng)、計算機軟件為核心工具的管理和營銷模式,走在全省職業(yè)教育信息化發(fā)展的前沿。而且對于部分涉及到軟件應(yīng)用的培訓(xùn)專業(yè)均安排有相應(yīng)的軟件應(yīng)用的實習(xí)培訓(xùn),以提高學(xué)員在未來工作崗位上的適應(yīng)性和延展性。
學(xué)校堅持以學(xué)員為***,走品牌化、專業(yè)化、精細(xì)化的發(fā)展路線,堅持以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導(dǎo)向,倡導(dǎo)“博學(xué)專精,求實創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)理念,以打造一流的培訓(xùn)品牌和創(chuàng)辦一流培訓(xùn)學(xué)校為目標(biāo),以提升培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果為核心,以現(xiàn)代化的培訓(xùn)技術(shù)和方法、良好的培訓(xùn)環(huán)境和管理體系為保障,腳踏實地,堅持不懈,為實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)員、培訓(xùn)師、用人單位乃至整個社會的多方和諧共贏局面而努力奮斗。
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