2012年武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)在職研究生招生簡章

武漢工業(yè)技術(shù)學(xué)校——武漢方圓高新教育投資咨詢有限公司全力打造武漢方圓電腦維修學(xué)校、湖北硬件維修連鎖網(wǎng)成為華中地區(qū)專業(yè)硬件維修及硬件工程師培訓(xùn)學(xué)校。在方圓全體員工的共同努力下，學(xué)校創(chuàng)建以“知識為基礎(chǔ)，能力為本位”，全面實施素質(zhì)教育的示范學(xué)校，大力培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)業(yè)能力。辦學(xué)以來，學(xué)校培養(yǎng)300多名成功創(chuàng)業(yè)人員，共向社會輸送3200余名合格的專業(yè)技能人才，100多名學(xué)生進入大學(xué)繼續(xù)深造。學(xué)校與武漢、深圳、蘇州等10多家企業(yè)及人才交流機構(gòu)簽定了長期用人協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，升學(xué)率均在90%以上，受到了上級主管部門及當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娍隙ㄅc好評。

??????對中國服務(wù)市場來說，2006年是一個發(fā)展變革、產(chǎn)生轉(zhuǎn)機的年代。這主要是因為一種更加新穎的服務(wù)模式--外包。近些年中國市場面臨著WTO，市場環(huán)境的改善，國內(nèi)市場的廣闊，吸引著外商紛紛進入中國，加大在中國的投資力度。而面對著競爭的更加激烈，企業(yè)的生存必然離不開人才，但人才并不是在短期內(nèi)能迅速得到的，因此必定會用金錢爭取時間，借助其它企業(yè)的力量使自己發(fā)展壯大。

??????況且，互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)技術(shù)的飛速發(fā)展，為企業(yè)帶來了前所未有的市場機會，也使國內(nèi)外企業(yè)感受到"時不待我"的危機。在這樣一個競爭激烈的市場環(huán)境下，在這樣一個合縱聯(lián)橫的年代里，專業(yè)技術(shù)能力是個人成功的基礎(chǔ)，是一個企業(yè)立于市場而不倒的強硬支持。

??????在國外，計算機硬件技術(shù)遠比計算機應(yīng)用技術(shù)流行，計算機硬件技術(shù)在學(xué)術(shù)界的討論遠比應(yīng)用技術(shù)廣，因為任何應(yīng)用技術(shù)都是建立在一個良好的硬件基礎(chǔ)之上的。世界上應(yīng)用軟件、程序何其多，然而能做處理器的公司又有幾家？而在中國，在社會輿論無意識的導(dǎo)向下，計算機硬件技術(shù)遠遠比計算機應(yīng)用技術(shù)被人們的重視程度低，在我國正致力于龍芯開發(fā)的時候，中國計算機硬件技術(shù)的普遍率卻是如此的低下。基于此，我校于1996年開始接受企業(yè)的委托培訓(xùn)，到1997年，我校正式開辦計算機硬件維修課程，至今已有十多年，這十多年我校經(jīng)歷過風(fēng)雨經(jīng)歷過坎坷，同時也逐漸發(fā)展壯大，影響力擴散到了周邊十幾個省市，每年來我校培訓(xùn)的學(xué)子逾萬名。我校在此大好的形式下并未盲目擴建和宣傳，而是致力于教學(xué)師資力量的培養(yǎng)以及硬件設(shè)施的強化。

??????現(xiàn)我校在武漢市建成兩個校區(qū)——武漢電腦維修培訓(xùn)漢口校區(qū)和武漢電腦維修培訓(xùn)武昌校區(qū)。