2014年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》練習(xí)(1)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分) 1、標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是（　?。?A．杜威的五步教學(xué)法 B．赫爾巴特的五段教學(xué)法 C．孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” D．巴班斯基教學(xué)過程中最優(yōu)化的理論 2、難以充分照顧學(xué)生個別差異的教學(xué)組織形式是（　　）。 A．個別教學(xué)制 B．班級授課制 C．分組教學(xué)制 D．能力分組制 3、在教育過程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為（　?。?。 A．社會關(guān)系 B．人際關(guān)系 C．教育關(guān)系 D．師生關(guān)系 4、下列屬于意志行動的是（　?。?。 A．吹口哨 B．背誦課文 C．搖頭晃腦 D．膝跳反射 5、教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?，自己編制的測驗，是為（　?。?。 A．教育目的服務(wù)的 B．教師和學(xué)生服務(wù)的 C．特定的教學(xué)服務(wù)的 D．當(dāng)前工作服務(wù)的 6、與課堂教學(xué)相比，課外話動更有利于（　?。? A．堅持“循序漸進(jìn)” B．促進(jìn)溫故知新 C．加強(qiáng)“教學(xué)相長” D．發(fā)展學(xué)生個性