留學(xué)生家長(zhǎng)有話說(shuō) ：砸鍋賣鐵去留學(xué)要不得

現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)十分盲目地為孩子設(shè)計(jì)了出國(guó)之路，甚至不惜砸鍋賣鐵借錢供正在讀中學(xué)甚至小學(xué)的孩子出國(guó)。這些低齡留學(xué)生中有的學(xué)有所成，也有相當(dāng)一部分學(xué)生，連文憑也混不出，甚至不得不中途退學(xué)回國(guó)。

    有的家長(zhǎng)咨詢我是否該送子女出國(guó)，我的回答是：一切順其自然。出國(guó)是件大事，必須仔細(xì)權(quán)衡，既要考慮孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際、興趣志向、適應(yīng)能力，也要考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況。因?yàn)楦魅饲闆r不同，切不要強(qiáng)求子女非出國(guó)不可。

    我的朋友們問，你是如何考慮自己的女兒出國(guó)學(xué)習(xí)的呢？說(shuō)實(shí)話，我從沒為女兒刻意地設(shè)計(jì)未來(lái)。1990年我作為交流學(xué)者在美國(guó)居住時(shí)，女兒才讀小學(xué)五年級(jí)。當(dāng)時(shí)美國(guó)政府特批所有在美的中國(guó)留學(xué)生簽證自動(dòng)放寬至1994年，一些在美親友勸我利用這個(gè)機(jī)遇留下來(lái)，為妻女赴美創(chuàng)造條件。但我覺得孩子要靠自己努力，為自己創(chuàng)造未來(lái)，這樣她才可能自立于社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。最終我還是按時(shí)回國(guó)了。

    我的女兒高二時(shí)，“托?！笨剂?10分，當(dāng)時(shí)她就很想去美國(guó)留學(xué)。但我明確地告訴她，按我們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，根本無(wú)法支付赴美學(xué)習(xí)的高額費(fèi)用。根據(jù)我在美國(guó)生活一年的經(jīng)驗(yàn)，靠業(yè)余打工賺錢僅可解決生活費(fèi)，無(wú)法支付每年幾萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)。她便打消了赴美讀書的念頭。

    直到女兒讀大三時(shí)，參加了學(xué)校組織的赴瑞典夏令營(yíng)，使她重燃出國(guó)的念頭。這一次我告訴她，除非能考取獎(jiǎng)學(xué)金，否則還是難圓她的出國(guó)之夢(mèng)。經(jīng)過(guò)她連續(xù)三個(gè)月的苦戰(zhàn)，終于以高分拿下“托?！薄RE等四門考試，贏得較高的成績(jī)，同時(shí)被美國(guó)四所大學(xué)發(fā)函同意錄取，并答應(yīng)給獎(jiǎng)學(xué)金。她最后選擇了去南加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）攻讀博士學(xué)位。

    每年都有一些家長(zhǎng)問我，如何選擇報(bào)考小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。我總回答：“學(xué)校沒有所謂最好的，只有最適合你孩子的?！绷魧W(xué)也是如此。國(guó)外學(xué)校排行榜每年根據(jù)學(xué)校情況變化浮動(dòng)名次。不應(yīng)該只重視排位忽視了學(xué)校的辦學(xué)特色，辦學(xué)特色才是學(xué)校的靈魂和精髓。比如美國(guó)常青藤學(xué)校聯(lián)盟中的學(xué)校各具特色，相得益彰。

    再說(shuō)到學(xué)生個(gè)體的差異，我們對(duì)他們不能強(qiáng)求一致。我的前任趙經(jīng)良校長(zhǎng)常開玩笑說(shuō)：“白天鵝賓館很好，你能天天去那里消費(fèi)嗎？”量力而行是最明智的選擇。我也見過(guò)一些家長(zhǎng)不惜花費(fèi)重金、關(guān)系千方百計(jì)地將子女送入父母心目中的名校就讀，以實(shí)現(xiàn)父母“朝為田舍郎，暮登天子堂”的夢(mèng)想。但不少學(xué)生的成長(zhǎng)往往事與愿違，由于與同班其他同學(xué)比較，入學(xué)文化課水平差異太大，子女進(jìn)入這些學(xué)校除了滿足父母在同事、親友中炫耀的資本外，對(duì)孩子的品格培養(yǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步并無(wú)明顯的促進(jìn)。甚至相當(dāng)部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還比不上原來(lái)成績(jī)比他們差的學(xué)生。所以我常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校心理能健康成長(zhǎng)才是最重要的。